lunes, 15 de octubre de 2018

¡Damos comienzo al proyecto!

15/10/2018.

Ya nos lo indica el dicho popular: "Más vale tarde que nunca". Pues eso, que empezamos tarde pero empezamos con ganas.

Estaba Juan tan tranquilo cumpliendo su labor de "Ayudante del día" cuando Samara, la administrativa del centro, llegó a clase con una bolsa en la mano. Nos dijo que alguien la había dejado en su despacho y que tenía que entregarla a los peques de infantil, en concreto a los peques de la maestra Belén. Recogimos la bolsa todo intrigados para ver qué contenía. Lo primero que sacamos fue una "chaqueta verde". La miraron, la tocaron y Juan se la probó:



Seguimos sacando cosas de dentro de la bolsa. Lo siguiente que sacamos fue un rodillo. Todos los bombones sabían lo que era y cómo se llamaba. Lo cogimos, lo tocamos y nos lo pasamos uno a uno.

A continuación sacamos una cuchara.


Tras la cuchara le tocó el turno a la espátula. Bob Esponja tiene sus ventajas... jjjjj. 





Bueno, bueno, bueno... El último regalo de la caja fue todo un descubrimiento. Algunos bombones sabían para qué se usaba y qué se echaba dentro, pero ninguno me supo decir cómo se llamaba exactamente. Y eso fue precisamente lo que han tenido que investigar en casa con sus familias.





domingo, 14 de octubre de 2018

Patio

09/10/2018.

Qué duda cabe que el patio es el momento favorito de nuestros peques (aunque a alguna se le hace largo). Santi ha encontrado una nueva utilidad al cubo donde guardamos las palas y los rastrillos. ¡Le encanta meterse dentro! Pero también disfruta mucho jugando con la arena en compañía de sus amiguitos. Esta vez estuvo jugando mucho tiempo con Marco. Marco cuida y protege muy bien a Santi. La verdad es que todos están muy pendientes de él. Son maravillosos. 😍





Psicomotricidad y ABN

09/10/2018.

La psicomotricidad y el ABN son totalmente compatibles. En la sesión del martes de psico aunamos la práctica del salto con los dos pies juntos con la subitización (es decir, saber de súbito, de golpe, el cardinal de un número). Grabé solo a unos pocos. Os los muestro. ¡Ah! Podéis jugar con ellos en casa y así estáis repasando y asentando el contenido de una manera lúdica.


Pero podemos trabajar más conceptos matemáticos aún: números iguales, qué numero es más grande y por qué, qué número es más pequeño y por qué. Estos bombones saben mucho acerca de los números y lo tienen muy claro, la dificultad radica a la hora de expresarse. ¡Un aplauso para ellos!

jueves, 11 de octubre de 2018

lunes, 1 de octubre de 2018

Novedades.

01/10/2018.

Estrenamos mes nuevo y lo aprovechamos para poner en marcha dos nuevas novedades:

Modificación del rincón del agua.
El sábado me llevé a mis hijos a Ikea y compramos esta nueva balda para el rincón de clase. Con el peso y el uso las cajitas se iban cayendo y cada vez iba poniendo más grapas a la pared (ahora me toca quitar las que quedan). Las botellas siguen estando en sus cajitas pero más recogiditas.


Panel luminoso.
El sábado también estuve con mis hijos en Islazul y encontramos una tienda con cosas muy chulas y muy bien de precio. Hacía tiempo que tenía ganas de un panel luminoso para mi casa y en esa tienda lo encontré. Lo malo (o bueno, según se mire) es que no ha terminado en mi casa, sino en el cole. Lo vamos a aprovechar para poner el nombre del o de la ayudante del día.  Va a ser otro soporte con los que ver las letritas que componen los nombres de los bombones. Hoy le tocó el turno a Héctor.


Escribimos la E.

01/10/2018.

Hoy hemos recordado a nuestra amiga la letra E mayúscula. La hemos construido en el suelo con cuerdas (sorry, no hice foto), la hemos trazado en el aire con el dedo, la hemos repasado y la hemos escrito en soporte vertical. Nos han salido unas E bastante bonitas aunque algunos peques han necesitado un poco de ayuda. Después hemos pasado a hacerlo solitos en el Rincón de Letritas (por ahora solo el equipo amarillo).