Sinergias en el conteo.

05/11/2019.

Nuestros bombones dominan la numeración y saben representar los números de varias maneras. Os dejo un par de fotos y os comento a pie de las mismas:

El ayudante del día contó cuántas niñas y cuántos niños habían venido ese día a clase. El ayudante y su pareja se pusieron de acuerdo en quién escribía el número y en quién lo buscaba en el tablero gigante y lo colocaba en el suelo. Después eligieron quién lo representaba con palitos y quién con multilinks. Entre el número de los niños y de las niñas que vinieron ese día a clase escribieron el signo de la suma porque tocaba contar cuántos éramos en total. Y después el signo del igual que nunca se les olvida.

Uno a uno nos fuimos contando y vuelta a empezar: ayudante y pareja se ponen de acuerdo en quién busca el número y en quién lo escribe. Después, toca juntar todo. Una vez más se ponen de acuerdo en quién hace cada cosa. En el caso de los palitos deben decidir que pasan primero al otro lado del igual: las decenas completas o las unidades sueltas. Una vez hecho cuentan y comprueban que está bien. Con los multilinks lo mismo: ponen juntas las dos torres (que saben que tienen diez elementos cada una) y después las piezas sueltas. Cuentan y comprueban. 

Este tipo de actividades les encantan y lo hacen requetebién. Jugad con ellos en casa y veréis qué rato tan divertido pasaréis junto a vuestros hijos.


Otra ejemplo de sinergia en el conteo pero esta vez de tres formas distintas: